Feria Cultural Interactivo

MOJIGANGA AC

Mojiganga AC c se orienta hacia la promoción del arte y la cultura con un enfoque social y educativo, a partir del concepto de comunidad educadora. La colección La voz de la Niñez de la Ciudad de México es un buen ejemplo del ejercicio de este concepto, así como los foros culturales que hemos llevado a cabo junto a otras intervenciones en distintas comunidades donde promovemos que la comunidad se constituya en la protagonista de los diálogos y contenidos generados.

RAZONES QUE NOS LLEVAN A PROPONER ESTE PROYECTO

• Hay un gran desconocimiento sobre la importancia de la creatividad y la sensibilidad en la educación.
• Hay carencia de diálogo entre los miembros de las comunidades escolares de educación primaria.
• Las comunidades de zonas menos favorecidas tienen una visión cultural negativa de su propia realidad.
• Las comunidades más vulnerables no tienen acceso a productos culturales adecuados a sus necesidades, además del desconocimiento de estos productos y de su beneficio.
• Hay carencia de espacios de convivencia cultural.
• Niñas, niños carecen de la información adecuada para navegar en el internet. Eso los lleva a adicción, porque están indefensos frente a la cultura comercial homogeneizante –cuyo objetivo es la creación de necesidades superficiales en las mentes–, la violencia y el crimen organizado.
• La mayor parte de los adultos no participan como generadores de contenidos en internet.

NUESTROS OBJETIVOS

• Proponer una actividad que pueda ser aplicada en muchas comunidades escolares de educación primaria –matutinas y vespertinas– y que contenga los elementos básicos para promover una reflexión sobre la función social y educativa del arte y la cultura.
• Promover la participación de comunidades escolares de educación primaria en el internet con una mirada crítica, reflexiva y participativa.
• Estimulara la reflexión sobre las función social y educativa del arte en la comunidad, en la familia y en la escuela.
• Promover el diálogo entre familiares y docentes de educación primaria.
• Estimular la plena realización del concepto comunidad educadora a partir de las cápsulas La escuela somos todos.
• Poner a disposición de la comunidad literatura infantil, discos y películas a muy bajo costo.
• Promover la realización de cooperativas culturales a cargo de madres, padres y docentes.

 

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

En los turnos matutino y vespertino se llevarán a cabo las siguientes actividades.

• Visita previa al Consejo Escolar, Asamblea de madres y padres de familia y docentes de la escuela, para:
  • Entregar la información sobre la temática de la plática y la cápsula que se abordará en el trabajo con adultos. Se les proporcionan textos y videos sobre los temas que serán abordados y se les solicita que los aborden desde sus perspectivas e intereses como comunidad educadora. Esta información incluye un díptico con la información detallada del programa que será entregado a todas las familias de la escuela junto con un cartel que servirá para motivar una mayor participación de los familiares de la población escolar.
  • Entregar la lista de actividades (de acuerdo al programa escolar) que los maestros pueden realizar en los salones luego de que la población escolar haya visto el espectáculo.
  • Organizar las dinámicas de participación de cada grado, así como las de madres y padres y docentes.

• Presentación de un espectáculo de música teatro y títeres interactivo, cuyos objetivos son:
  • Sensibilizar y estimular la expresión de niñas y niños.
  • Promover la convivencia harmónica de la comunidad escolar.
  • Ofrecer una muestra artística que se relaciona con la identidad cultural Mexicana y con los centros de interés de niñas y niños de las comunidades escolares.
• Venta al público, a costos reducidos, de libros, discos y películas y juegos didácticos.
• Talleres de lectoescritura en varios grados (la cantidad depende de un acuerdo previo con la escuela. En esta actividad participarán tres talleristas simultáneamente.
• Plática dirigida a madres, padres y maestros cuyos temas principales serán: La importancia de la creatividad, Cohesión social en una comunidad educadora, la función del arte y la cultura en la educación y en el desarrollo social, la lectura literaria, internet y educación, cooperativa cultural en la escuela.
• Mesa redonda (que será registrada en video) sobre los temas anteriores, desde el punto de vista de la comunidad involucrada, con la participación de aproximadamente tres docentes y tres familiares de niñas y niños. El público asistente participa con preguntas a los participantes. La cápsula es subida a la red para su intercambio con otras comunidades.
• Encuesta y entrevista a los beneficiarios.
• Una cápsula de las expresiones de la comunidad será subida al internet (en el portal de la AC), una semana después de que las actividades se hayan realizado en la escuela.
• Un libro de cuentos que refleje la visión crítica y reflexiva de niñas y niños, será publicado al finalizar el año, a partir de las ideas surgidas en los talleres de lectoescritura y se subirá al portal una síntesis de la experiencia en cada bloque donde se haya aplicado el proyecto.

www.mojiganga.org

Nuestro portal es un espacio interactivo con la participación de primarias de la Ciudad de México, un espacio en línea que promueve el diálogo entre padres, madres y docentes y que se constituya en un territorio para que niñas y niños se familiaricen con la participación en línea de una manera sana.